Bonjour à vous.
Au vu du titre, vous aurez largement deviné que je suis en pleine période d'examen, en plein Baccalauréat. Sont déjà passés la Pilosophie, la Littérature (ou je suis en section littéraire) et
l'Histoire-Géographie. Bon, il me reste necore trois épreuves de trois heures chacune : l'anglais, l'espagnol et le latin. Bref, encore de belles réjouissances en perpectives !
Voila un petit résumé de ces trois épreuves vus par moi !
Philosophie :
Déjà, avant même de rentrer dans la salle, je suis d'un calme extrordinaire. Le stress, je connais pas ! tous mes camarades de Terminale L sont prêt à se ronger tous leurs ongles tellement ils
sont dans l'apréhension des sujets. Moi j'arrive, sourire au lèvres, je dit bonjour à tous...Bref je vais pas épiloger sur ça.
On nous remet enfin les sujets. Lecture des trois sujets. Premier sujet : "La recherche de la vérité peut-elle être désintéressée ?" Euh, sujet à bannir : difficile, il faut avoir de bons
exemples sur le sujets, et je n'en ai aucun en tête. Deuxième sujet : "Faut-il oublier le passé pour se donner un avenir ?" Ah ! ça va mieux ! C'est plus interressant et c'est pile dans les
thèmes que j'affectionne ! On va quand même voir le texte, si il est meilleur. Lecture d'un extrait de Somme théologique de Thomas d'Aquin. Le thème de la justice, de la légalité et de
l'injustice. Pas mal. Je peut bien me débrouiller dessus. Mais je préfère le sujet 2. Et c'est partit !
A la sortie de l'épreuve, je suis exténuer : on dirait pas mais près de quatre heures de réflexions sans interruption, c'est dur ! Je ne pense pas me l'être trop loupé. Mais pas le temps de se
reposer, dans deux heures, c'es lalittérature, et il vaut mieux que mes doigts se reposent.
Littérature :
L'épreuve que je redoutais peut-être le plus. En effet, l'épreuve porte sur deux des quatre oeuves étudiés dans l'année. Ces quatres livres sont Fin de partie de Beckett, Les
Pensées de Pascal, Les liaisons dangeureuses de Laclos et le film de Frears, et enfin L'Odyssée d'Homère. Le premier, j'adore plus que tout et j'ai plein de citations. Le
deuxième, JE LE HAIT ! C'est m^me pas la peine de chercher, je ne l'ai pas lu, je ne connais rien dessus. Le troisième, je l'aime bien aussi, j'ai plein de truc dessus, mais il risquai de ne pas
tomber. Et le dernier, je l'adore, même si je n'ai pas beaucoup de citations. La prof avait pariée sur un Homère / Pascal...Elle était d'ailleurs là llors qu'on nous a remis les sujets.
En plus, c'est moi qui ai ouvert les sujets. Et par transarence, en sortent les sujets, j'ai vu "PASCAL". NOOOOON ! Bref, j'ai essayer de voir le deuxième, et il m'a semblé voir un nom plutôt
long... Laclos/Frears peut-être....Et bien non ! Homère ! La prof quand elle a vu les questions, elle a sauté de joie et à poussé un petit "Oui !" Parce qu'en plus d'avoir trouvé les sujets, les
questions posés, on les avait presque entièrement traités en cours et Bac Blanc ! Les rôle d'Athéna et l'importance des mort sur Ulysse ! On était tous vraiment super content !
Histoire-Géoraphie :
Le vendredi, le réveil fut plus difficile, et un peu brusque. L'épreuve d'histoire risque d'êtreu un peu plus épique ! J'arrive au lycée, temps un peu pourri, mais bon, j'ai l'habitude. Je
retrouve ma classe pour une petite matinée, ensuite, retour à la maison. Mes envies du jour : une bonne majeur Histoire et une mineur Géo, avec de préférence une carte du Japon, l'Asie orientaale
ou encore la Russie et la Méditerannée. Pour l'histoire, je sais ce que je ne veux pas : La décolonisation, la Guerre Froide, l'économie française et mondial, le construction européenne.
Je m'assoie pour la troisième fois devant ma table. Je me sens un peu comme à la maison, je m'approprie l'espace. Allez, distribution des sujets...enfin, pas tout à fait. Il y a eu une erreur sur
la première page, ce qui fait qu'il y a eu un rectificatif sur un magnifique papier rose. On découvre alors que c'est une majeur histoire. Ouf ! un stress en moins. Reste à connaitre les sujets.
En distibuant les vrais sujets, on peut voir la drernière carte. L'Europe Rhénane. Bon, ça aurai pu être pire. En espérant que l'autre carte est mieux. J'ouvre le sujet et découvre la première
compo d'histoire : la décolonisation eet le tiers monde. Oh non ! Vite, je tourne la page. Etude de document sur les mémoires en France, ça aurait pu être mieux. Je me demande juste ou est passé
la deuxième compo. Je re-regarde la première page. En dessous de la décolonisation, je vois : les démocraties populaires. C'est pas vrai ! Le sujet que j'avais fait en Bac Blanc, à peine trois
mois plus tôt ! Allez, regardons la deuxième carte. Je rève ! La Russie, celle que je connais par coeur. Finalement, cette épreuve va être pas mal !
Anglais :
Déjà, cette épreuve se dérulais dans l'après-midi du lundi. J'étais venu le matin pour réviser mon épreuve de Latin du lendemain. On va manger à Mac Do avec une amie, on profite bien, et on
rentre au lycée. Il est presque l'heure on rentre dans la salle. On sais que le plus dur est passé....ou pas.
En isant le texte, il y a eu comme un effet boomerang : ça doit être la digestion du magnifique hamburger. J'ai les paupières lourde et la bouche toujours ouverte par un baillement. En plus, le
texte est super dur. Bilan de la première lecture, Je sais qu'il est question de guerre et de rentrer chez soi. Pfff, la galère.Deuxième lecture, je suis pas plus avancé. Autant dire que cette
épreuve est celle sur laquelle je me suis le plus planté.
Latin :
C'est surement l'épreuve que j'attendais le plus. Une des matières que j'adore le plus. Avec la modification de l'épruve, on savait que l'on troberai sur un extrait de l'Art d'aimer (Ars amandis) d'Ovide. On l'appelais plus familièrement entre nous : L'art de cohpper... Bref, ça fait un stress en moins de savior sur quoi on
va bosser pendant trois heures. Et je me débrouille plut^t bien en latin.
Découverte du sujet, pas de surprise : Ovide, l'Art d'aimer, Livre III. Question de grammaire sur les pronom relatif, c'est bon. Comentaire de traduction sur deux vers, plutôt simple. Commentaire
sur le rôle de la poésie et la position d'Ovide. Une version un peu longue est difficile que j'ai fait en premier pour m'assurer le plus de points. Je m'en suis bien dépatouillé !
Espagnol :
Dernière épreuve, le mardi après-midi. Après la fiasco anglais, j'espérai que l'espagnol sois plus rayonnant. Et il l'a relativement été. J'ai compris le texte, les questions étaient simples, la
traduction avec quelques pièges plutôt bien a mon sens. Après, pour les expressions, j'ai un peu tourné en rond, et j'ai du encore faire des tonnes de fautes. J'ai donné tout ce que j'avais et je
pense avoir réussi, ni plus ni moins.
Conclusion de cette sétion 2009-2010, section littéraire spécialité Latin :
Hormis l'anglais qui a été un plantage total, une majorité des épreuves étaint bien. La philo était interessante, la littérature déjà vu en cours, l'Histoire vu en Bac blanc et la géographie
connue par coeur. L'espagnol était bien et le latin orgasmique...
Allez, encore une semaine, et c'est les résutats !
